Советы выпускникам.
 

Подготовка к экзамену

·      Сначала подготовь место для занятий: убери со стола лишние вещи, удобно расположи нужные учебники, пособия, тетради, бумагу, карандаши и т.п.

·      Можно ввести в интерьер комнаты желтый и фиолетовый цвета, поскольку они повышают интеллектуальную активность. Для этого бывает достаточно какой-либо картинки в этих тонах или эстампа.

·      Составь план занятий. Для начала определи: кто ты - "сова" или "жаворонок", и в зависимости от этого максимально используй утренние или вечерние часы. Составляя план на каждый день подготовки, необходимо четко определить, что именно сегодня будет изучаться. Не вообще: "немного позанимаюсь", а какие именно разделы и темы.

·      Начни с самого трудного, с того раздела, который знаешь хуже всего. Но если тебе трудно "раскачаться", можно начать с того материала, который тебе больше всего интересен и приятен. Возможно, постепенно войдешь в рабочий ритм, и дело пойдет.

·      Чередуй занятия и отдых, скажем, 40 минут занятий, затем 10 минут - перерыв. Можно в это время помыть посуду, полить цветы, сделать зарядку, принять душ.

·      Не надо стремиться к тому, чтобы прочитать и запомнить наизусть весь учебник. Полезно структурировать материал за счет составления планов, схем, причем желательно на бумаге. Планы полезны и потому, что их легко использовать при кратком повторении материала.

·      Выполняй как можно больше различных опубликованных тестов по этому предмету. Эти тренировки ознакомят тебя с конструкциями тестовых заданий.

·      Тренируйся с секундомером в руках, засекай время выполнения тестов (на заданиях в части А в среднем уходит по 2 минуты на задание).

·      Готовясь к экзаменам, никогда не думай о том, что не справишься с заданием, а напротив, мысленно рисуй себе картину триумфа.

·      Оставь один день перед экзаменом на то, чтобы вновь повторить все планы ответов, еще раз остановиться на самых трудных вопросах.

Накануне экзамена

·      Многие считают: для того, чтобы полностью подготовиться к экзамену, не хватает всего одной, последней перед ним ночи. Это неправильно. Ты уже устал, и не надо себя переутомлять. Напротив, с вечера перестань готовиться, прими душ, соверши прогулку. Выспись как можно лучше, чтобы встать отдохнувшим, с ощущением своего здоровья, силы, "боевого" настроя. Ведь экзамен - это своеобразная борьба, в которой нужно проявить себя, показать свои возможности и способности.

·      В пункт сдачи экзамена ты должен явиться, не опаздывая, лучше за полчаса до начала тестирования. При себе нужно иметь пропуск, паспорт (не свидетельство о рождении) и несколько (про запас) гелевых или капиллярных ручек с черными чернилами.

·      Если в школе холодно, не забудь тепло одеться, ведь ты будешь сидеть на экзамене 3 часа.

 

Во время тестирования

·      В начале тестирования вам сообщат необходимую информацию (как заполнять бланк, какими буквами писать, как кодировать номер школы и т.д.). Будь внимателен!!! От того, как ты внимательно запомнишь все эти правила, зависит правильность твоих ответов!

·      Бланк ответов (область регистрации, сами ответы и пр.) ты заполняешь только печатными буквами! Обрати внимание на то, как пишутся некоторые буквы, например, буква "а". Часть информации записывается в кодированной форме, которую тебе скажут перед началом тестирования.

·      Экзаменационные материалы состоят из трех частей: А, В, С:

o     в заданиях части А нужно выбрать правильный ответ из нескольких предлагаемых вариантов. В первой части бланков ответов с заголовком "Номера заданий с выбором ответа из предложенных вариантов" ты должен под номером задания пометить знаком "Х" ту клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного ответа.

o     в заданиях части В ответ дается в виде одного слова или числа. В бланке ответов для таких заданий есть поля с заголовком "Краткие ответы на задания без вариантов ответа для выбора", куда ты аккуратно вписываешь свой ответ (слово или число) рядом с номером задания (печатными буквами). Запись формул или математических выражений, каких-либо словесных заголовков или комментариев не допускается.

o     в заданиях части С дается развернутый ответ в виде решения задачи или краткого рассказа, которые записываются на отдельном бланке. Очень важно переписать в специальное поле в правом верхнем углу указанного бланка индивидуальный номер основного бланка ответов (розового цвета). При этом никакие дополнительные сведения о вас (фамилия, имя, класс) не пишутся.

·      Исправления в бланке ответов крайне нежелательны. Если все-таки исправления неизбежны, то помни, что их можно делать только в заданиях типа А, используя резервные поля с заголовком "Отмена ошибочных меток". Исправления делаются только по инструкции организаторов. Количество допускаемых исправлений - не больше шести.

·      В процедуре заполнения бланков возможны некоторые изменения, о которых вас обязательно проинформируют.

·      При получении результатов тестирования ты имеешь право ознакомиться с проверенной работой и, если не согласен с оценкой, можешь подать апелляцию (в течение 3 дней после объявления результата) в конфликтную комиссию.

Приведем несколько универсальных рецептов для более успешной тактики выполнения тестирования.

·      Сосредоточься! После выполнения предварительной части тестирования (заполнения бланков), когда ты прояснил все непонятные для себя моменты, постарайся сосредоточиться и забыть про окружающих. Для тебя должны существовать только текст заданий и часы, регламентирующие время выполнения теста. Торопись не спеша! Жесткие рамки времени не должны влиять на качество твоих ответов. Перед тем, как вписать ответ, перечитай вопрос дважды и убедись, что ты правильно понял, что от тебя требуется.

·      Начни с легкого! Начни отвечать на те вопросы, в знании которых ты не сомневаешься, не останавливаясь на тех, которые могут вызвать долгие раздумья. Тогда ты успокоишься, голова начнет работать более ясно и четко, и ты войдешь в рабочий ритм. Ты как бы освободишься от нервозности, и вся твоя энергия потом будет направлена на более трудные вопросы.

·      Пропускай! Надо научиться пропускать трудные или непонятные задания. Помни: в тексте всегда найдутся такие вопросы, с которыми ты обязательно справишься. Просто глупо недобрать очков только потому, что ты не дошел до "своих" заданий, а застрял на тех, которые вызывают у тебя затруднения.

·      Читай задание до конца! Спешка не должна приводить к тому, что ты стараешься понять условия задания "по первым словам" и достраиваешь концовку в собственном воображении. Это верный способ совершить досадные ошибки в самых легких вопросах.

·      Думай только о текущем задании! Когда ты видишь новое задание, забудь все, что было в предыдущем. Как правило, задания в тестах не связаны друг с другом, поэтому знания, которые ты применил в одном (уже, допустим, решенном тобой), как правило, не помогают, а только мешают сконцентрироваться и правильно решить новое задание. Этот совет дает тебе и другой бесценный психологический эффект - забудь о неудаче в прошлом задании (если оно оказалось тебе не по зубам). Думай только о том, что каждое новое задание - это шанс набрать очки.

·      Исключай! Многие задания можно быстрее решить, если не искать сразу правильный вариант ответа, а последовательно исключать те, которые явно не подходят. Метод исключения позволяет в итоге сконцентрировать внимание всего на одном-двух вариантах, а не на всех пяти-семи (что гораздо труднее).

·      Запланируй два круга! Рассчитай время так, чтобы за две трети всего отведенного времени пройтись по всем легким заданиям ("первый круг"). Тогда ты успеешь набрать максимум очков на тех заданиях, а потом спокойно вернуться и подумать над трудными, которые тебе вначале пришлось пропустить ("второй круг").

·      Проверь! Оставь время для проверки своей работы, хотя бы, чтобы успеть пробежать глазами и заметить явные ошибки.

·      Угадывай! Если ты не уверен в выборе ответа, но интуитивно можешь предпочесть какой-то ответ другим, то интуиции следует доверять! При этом выбирай такой вариант, который, на твой взгляд, имеет большую вероятность.

·      Не огорчайся! Стремись выполнить все задания, но помни, что на практике это нереально. Учитывай, что тестовые задания рассчитаны на максимальный уровень трудности, и количество решенных тобой заданий вполне может оказаться достаточным для хорошей оценки.

 

Выбор экзаменов учащихся  МОУ «ЕСОШ №2»  9-х классов  2010-2011 учебный год.

 

№ п\п

ФИО учащихся

Русский

Математ.

Общество

Географ.

Биология

Физика

История

Химия

Традиц.    форма

ИТОГО:

инф

обж

Физ-ра

1

Глазырина Вера Владимировна

+

+

+

+

4

2

Гусакова Елена Николаевна

+

+

+

+

4

3

Жолобов Анатолий Николаевич

+

+

+

+

4

4

Калинина Оксана Андреевна

+

+

+

+

4

5

Каулина Ольга Сергеевна

+

+

+

+

4

6

Кириллова Анастасия Сергеевна

+

+

+

+

4

7

Крутикова Наталья Ивановна

+

+

+

+

4

8

Лобова Светлана Дмитриевна

+

+

+

+

4

9

Осипова Анастасия Витальевна

+

+

+

+

4

10

Петровская Анна Константиновна

+

+

+

+

4

11

Придверов Александр Сергеевич

+

+

+

+

4

12

Придверов Виталий Александрович

+

+

+

+

4

13

Спиридонова Оксана Владимировна

+

+

+

+

4

14

Хорошев Денис Юрьевич

+

+

+

+

4

15

Шатохина Виктория Владимировна

+

+

+

+

4

16

Белова Кристина Сергеевна

+

+

+

+

4

17

Бовкун Виктор Васильевич

+

+

+

+

4

18

Браим Кристина Михайловна

+

+

+

+

4

19

Зотов Станислав Львович

+

+

+

+

4

20

Карелина Татьяна Николаевна

+

+

+

+

4

21

Карсакбаева Светлана Федоровна

+

+

+

+

4

22

Катаева Светлана Егоровна

+

+

+

+

4

23

Линейский Александр Валерьевич

+

+

+

+

4

24

Мурзин Максим Сергеевич

+

+

+

+

4

25

Носков Руслан Владимирович

+

+

+

+

4

26

Павлова Виктория Вадимовна

+

+

+

+

4

27

Пиксина Анастасия Григорьевна

+

+

+

+

4

28

Попеляев Вадим Андреевич

+

+

+

+

4

29

Скворцова Светлана Викторовна

+

+

+

+

4

30

Спиридонов Александр Владимирович

+

+

+

+

4

31

Степанов Максим Константинович

+

+

+

+

4

32

Ячменева Елена Юрьевна

+

+

+

+

4

экст

Смышляев Кирилл Витальевич

+

+

+

+

4

ИТОГО:

33

33

10

11

9

3

1

2

7

9

14

 

Расписание консультаций

для 9-х классов

2010 -2011 учебный год.

 

День недели		ФИО педагога	Время	Класс
ПН	9-е	Крыжановский В.Г.	16.00	Биология
Вт	4 гр	Череповская С.А.	12.20	Русский язык
	1 гр.	Ситникова М.А.	14.30	Математика
СР	9	Михайлова Ю.М.	12.20	История
	9	Михайлова Ю.М.	13.20	Общество
	9	Ламанская Т.Н.	14.45	Физика
	9 б	Череповская С.А.	12.20	Русский
ЧТ	9	Попов О.Г.	16.00	Информатика
	2 гр	Ситникова М.А.	12.20	Математика
	3 гр	Ситникова М.А.	14.30	Математика
	9	Лепин А.В.	13.00	ОБЖ
Пт	9 б	Решетников С.Н.		Физ-ра
	9 а	Попов М.А.
	9	Оленникова О.Ф.	14.00	География

 

 

Утверждаю:

директор МОУ  «ЕСОШ №2»

______________

«___»______________2011 г.

 

Расписание  ГИА-9 на 2010-2011 год.

 

                Русский язык - 26 мая (четверг)

                    Математика – 2 июня (четверг)

 

Дата	День недели	Предмет	ФИ учащихся
7 июня	Вторник	Общество	Гусакова  Елена Осипова Анастасия Петровская Анна Белова Кристина Браим Кристина Ячменева Елена Катаева Света
		География	Жолобов Анатолий Каулина Ольга Кирилова Настя Лобова Света Спиридонова Оксана Шатохина Виктория Карсакбаева Светлана Носков Руслан Попеляев Вадим Спиридонов Александр Степанов Максим Ежакин Евгений Ешмекова Надя Забродин Саша
		Химия	1.Глазырина Вера 2.Крутикова Наташа
9 июня	Четверг	Общество	Глазырина Вера Шатохина Виктория Карсакбаева Света Попеляев Вадим Ежакин Евгений
		Биология	1.  Каулина Ольга 2.  Крутикова Наташа 3.  Браим Кристина 4.  Карелина Татьяна 5.  Катаева Светлана 6.  Линейский Александр 7.  Павлова Виктория 8.  Пиксина Настя 9.  Ешмекова Надя
		Физика	1. Гусакова Лена 2. Калинина Оксана 3. Мурзин Максим
		История	1. Петровская Аня

            

             Резервные дни:  11 июня (суббота) -  русский, биология, химия, физика, информатика.

                                                       15 июня (среда) -      математика, история, обществознание, география,

                                                                                           иностранный язык

 

 

 

назад